Milli Eğitim Bakanlığı'nın 'Maarifin Kalbinde Marifetli Gençlik' temalı projesi kapsamında düzenlenen etkinlikte ortaokul öğrencileri Hasan Ferdi Turgutlu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi atölyelerinde uygulamalı çalışmalar yaptı. Bölüm şefleri, 11. sınıf öğrencileri ve ortaokul öğrencileri arasında kurulan ilişkiyle Ahilik kültürünün temelini oluşturan usta-kalfa-çırak anlayışı uygulamalı olarak yaşatıldı.

Lise Müdürü Murat Mehmet Güler, okullarının bu yıl 80. kuruluş yıl dönümünü kutladığını belirterek meslek liselerinin ülke ekonomisine önemli katkılar sunduğunu söyledi. Güler, 'Bu yıl okulumuzun 80. yıl dönümünü kutlamaktayız. Okulumuz ülke ekonomisine çok değerli katkılar vermekte. Değerli vatandaşlarımıza, şöyle bir öneride bulunmak istiyorum. Akademik anlamda başarılıysa öğrenciniz fen lisesini kazanıyorsa evet fen lisesine gitsin ama fen lisesini kazanamıyorsa veya fen lisesini kazanıp da farklı mecralarda hayat bulmak, yaşam bulmak istiyorsa lütfen çocuklarınızı meslek lisesine ve biz ve bize benzer liselere gönderelim' dedi.

'Ara değil aranan eleman yetiştiriyoruz'

Özellikle kendi okullarının bölgede iş garantili okul olarak bilindiğine dikkat çeken Güler, 'Bugün bizim okulumuzdan mezun olan bir öğrenci ara eleman değil, aranan eleman statüsünde anında iş bulabilmekte, hayatını idam edebilmekte. Bu kapsamda okulumuzu tanıtabilmek ve bölgemizde yine söz sahibi bir okul olabilmeye devam edebilmek adına etkinlikler planladık. Bunlardan bir tanesi de Manisa İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün atölyede bir gün etkinliğiydi. Bugün Şadi Turgutlu Ortaokulu 7. sınıf öğrencilerini okulumuzda ağırladık. Onlara bir dizi etkinliklerde bulunmalarını sağladık. Atölyelerimizde çalışarak, zaman geçirerek bir takım ürünler elde ettiler ve üretim hazlarını yaşadılar. Bölümlerimizin ne kadar önemli olduklarını gözlemleme şansları oldu' diye konuştu.

Ahilik kültürü yaşatılıyor

Okulu tanıtmak ve mesleki eğitime dikkat çekmek amacıyla çeşitli etkinlikler planladıklarını kaydeden Güler, 'Atölyede bir gün etkinliği, Ahilik kültüründen destur alarak usta çırak kalfa ilişkisini organize eden, bunu baz alan bir etkinlik. Özellikle ortaokul öğrencileri lise seçiminden önce okulumuza gelip okulumuzun atölyelerinde bir takım çalışmalarda bulunuyor. Buna bölüm şefleri ve yine kendi 11. sınıf öğrencilerimiz eşlik ediyor. Bölüm şeflerimizi usta olarak düşünebiliriz, 11. sınıf öğrencilerimizi kalfa olarak düşünebiliriz. Misafir gittiğimiz ortaokul öğrencileri öğrencilerini ise çırak olarak düşünebiliriz. Bu şekilde bir ahilik kültürünü devam ettirip onlara ustanın, kalfanın ve çırağın öğrenebileceği, öğretebileceği şekilde bir iletişim sağlamaya çalışıyoruz. Bu sayede çocukların aklımda lise konusunda bir ışık yakmaya çalışıyoruz. Böyle bir lisenin var olduğunu, iş garantili bir okurunun olduğunu çocuklarımız öğrenip ona göre tercih aşamasında biz ve bizim gibi okulları tercih edebilmelerini sağlamaya çalışıyoruz' şeklinde konuştu.

Manisa İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Uğurelli ise projeyle ilgili yaptığı değerlendirmede şunları söyledi:

'Bilindiği üzere 13. yüzyılda tesis edilen Ahilik Teşkilatı, gücünü mesleki tecrübe paylaşımından almaktadır. Velisinin izniyle ustaların yanına verilen çıraklar, kalfa ve ustalardan aldıkları eğitimle iş hayatına hazır hale gelir. Biz de bu kültürü sembolik de olsa ihya etmek üzere 'Atölyede 1 Gün' isimli projemizi uygulamaya başladık. Mesleki eğitimle henüz tanışmamış olan ortaokul öğrencilerimiz, mesleki eğitimden mezun olmak üzere olan öğrencilerimizle bir araya geliyor. Böylece akran eğitimi yoluyla öğrencilerimiz arasında bilgi alışverişi daha rahat oluyor. 17 ilçemizde 51 okulumuzda, 10 temel alanda yüzlerce atölyemizde eğitim gören öğrencilerimiz, birçok sektörün ihtiyaç duyduğu nitelikte mezun olma avantajıyla daha kolay istihdam ediliyor. Proje kapsamında binlerce öğrencimiz mesleki eğitimi yakında tanıma fırsatı buldu. Yaklaşık sekiz aydır yürütülen proje kapsamında öğrencilerimizin erken yaşta üretim süreçlerini görmelerini, kendi ilgi ve becerilerini fark etmelerini hedefledik ve konuda ciddi mesafe kat ettik. Ahiliğin 'Hak ile sabır dileyip bize gelen bizdendir. İlim, akıl ve ahlak ile çalışıp bizi geçen bizdendir' ilkesiyle yürüttüğümüz bu proje sayesinde öğrencilerimize hem mesleki eğitimin gücünü tanıtıyor hem de gençlerimizin özgüvenini pekiştiriyoruz. Çünkü biliyoruz ki üreten gençlik, güçlü geleceğin teminatıdır.'

Son üç yılda meslek liselerini tercih eden öğrencilere istihdam garantisi verdiklerini aktaran Uğurelli, il genelinde yaygınlaştırılan projeyle hem öğrenciler hem de veliler nezdinde mesleki eğitime dair olumlu bir farkındalık oluşturmayı hedeflediklerini sözlerine ekledi.

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Gördes Meslek Yüksekokulu bünyesinde yeni açılan 'Acil Durum ve Afet Yönetimi' programı, Manisa, İzmir, Uşak ve Aydın illerini kapsayan geniş bölgede bu alandaki tek program olma özelliğini taşıyor. Bölüm ilk defa bu yıl öğrenci alımına başlayan program Türkiye'nin deprem gerçeğine karşı akademik ve uygulamalı eğitimde kritik bir etkinliğe ev sahipliği yapıyor. AFAD iş birliği ile Türkiye'deki sadece 3 adet bulunan Deprem Simülasyon Tırlarından biri, Gördes MYO kampüsüne gelerek eğitim faaliyetlerinde bulundu.

Geleceğin profesyonel kurtarıcıları olacak olan öğrenciler sınıfta aldıkları teorik bilgileri Türkiye'nin en gelişmiş simülasyon imkanlarıyla bizzat deneyimleme fırsatı buluyor. Öte yandan Gördes MYO Acil Durum ve Afet Yönetimi programındaki öğrencilerin büyük bölümünün 6 Şubat Kahramanmaraş depreminden etkilenen illerden gelmiş olması dikkat çekerken, depremi yaşayan öğrenciler şimdi başkalarının hayatını kurtarmak için profesyonelleşiyor.

Programla ilgili bilgi veren Gördes MYO Müdürü Prof. Dr. Selim Duramaz, 'Bugün Manisa Celal Bayar Üniversitesi Gördes Meslek Yüksekokulu olarak Türkiye'de 3 adet bulunan deprem simülasyon tırlarından birini öğrencilerimizle bir araya getirmenin mutluluğunu yaşıyoruz. Afet yönetiminin artık bir tercih değil ülkemizin coğrafi şartları çerçevesinde bir zorunluluk olarak ortaya çıktığı dönemde biz de acil durum afet yönetimi öğrencilerimizi sıralarda aldığı teorik eğitimi pratikle de buluşturmanın gayreti içerisindeyiz. Bu noktada deprem simülasyon tırı ile sarsıntının içinde, farklı tatbikatlarla yangının ortasında, afetlerin tam içinde öğrencilerimizi eğitme gayretindeyiz. Kariyer hedefi olarak Acil Durum Afet Yönetimini tercih eden, teorik eğitimi pratikle de birleştirmek isteyen gençlerimizi Manisa Celal Bayar Üniversitesi Gördes Meslek Yüksekokulu'na bekliyoruz' dedi.

Deprem simülasyon tırıyla ilgili bilgi veren İzmir AFAD İl Müdürlüğü Eğitmeni Hakan Baydur, 'Bilindiği üzere sürekli afetlerle karşı karşıya kalmaktayız ve bu afetler karşısındaki doğru davranış şekilleri nelerdir? Bunun yanı sıra yapılmaması, düzeltilmesi gereken yanlışlar nelerdir? Bunları öğrenmek ve afetler konusunda daha bilinçli bireyler haline gelmek amacıyla çeşitli eğitim faaliyetleri düzenliyoruz. Bugün de Gördes ilçemizdeyiz ve burada Gördes Meslek Yüksekokulu'nda deprem simülasyon tırındayız. Deprem anı sonrasındaki tahliye işlemi ile ilgili kısa bir tatbikat gerçekleştiriyoruz. Burada öğrencilerimizin ilgisi, katılımı çok yüksek. Bu da bizi çok mutlu ediyor' diye konuştu.

Uncubozköy Sağlık Yerleşkesi Süleyman Demirel Kültür Merkezi'nde düzenlenen programa Vali Yardımcısı Mustafa Harputlu, MCBÜ Rektörü Prof. Dr. Rana Kibar, Rektör Yardımcısı Ahmet Çetin, Manisa İŞKUR İl Müdürü Günseli Kervan Tufan, Buket İnce, akademik ve idari personel ile öğrenciler katıldı. Programda konuşan İŞKUR İl Müdürü Günseli Kervan Tufan, programın gençlerin çalışma hayatının dinamikleriyle erken yaşta tanışmasını sağlayan önemli bir proje olduğunu belirterek, 'Türkiye'nin üretim gücünü geleceğe taşıyacak en önemli potansiyel insan kaynağımız gençlerdir. Mesleki deneyim kazanan ve iş disiplini edinen gençlerimizi gönülden tebrik ediyorum' dedi.

Rektör Kibar ise üniversite olarak öğrencilerin yalnızca akademik başarılarına değil, iş dünyasına hazırlık süreçlerine de büyük önem verdiklerini söyledi. Program kapsamında üniversiteye tahsis edilen bin 524 kişilik kontenjanın bin 492 öğrenci tarafından değerlendirilmesinden memnuniyet duyduklarını ifade eden Kibar, kurumlar arası iş birliği sayesinde gençlerin geleceğine önemli katkılar sunulduğunu kaydetti. Cumhurbaşkanlığı himayesinde yürütülen projelerin gençlerin istihdamına büyük katkı sunduğunu vurgulayan Kibar, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı ile Manisa İŞKUR İl Müdürlüğü'ne teşekkür etti. Öğrencilere de seslenen Kibar, gençlerin üniversitenin 28 farklı biriminde görev alarak hem kuruma dinamizm kattığını hem de profesyonel gelişimlerine katkı sağladığını belirterek, 'İşimiz de gücümüz de sizlersiniz' ifadelerini kullandı.

Kibar, geçen yıl Ege Bölgesi Kariyer Fuarı'na ev sahipliği yaptıklarını hatırlatarak, bu yıl 12-13 Mayıs tarihlerinde merkez kampüste düzenlenecek kariyer fuarına tüm öğrencileri davet etti.

Program, toplu fotoğraf çekiminin ardından İŞKUR İş Kulübü Liderleri Ayşen Kuzu ve Dilek Akgüneş tarafından verilen 'İş Arama Becerileri Eğitimi' semineriyle sona erdi.

Milli duyguların gelişmesi ve çevreye duyarlılık kapsamında Yunusemre İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda düzenlenen 'Maarifin Kalbinde Marifetli Gençler' programı, Spil Dağı Milli Parkı'nda gerçekleştirildi. Programa 17 okuldan yaklaşık 200 öğrenci, öğretmenler ve okul aile birliği başkanları katıldı.

Manisa'nın marka değerlerinden biri olan Spil Dağı Milli Parkı'nda gerçekleştirilen etkinliğe Yunusemre Kaymakamı Celalettin Cantürk, Yunusemre İlçe Milli Eğitim Müdürü Yıldıray Demirtaş, Spil Dağı Milli Park Müdürü Halil Ernalçacı, Yunusemre İlçe Sağlık Müdürü Müge Vural ile okul müdürleri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.

Gençlerin çok yönlü gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla düzenlenen programda öğrencilerin doğayla bağ kurmaları, sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerle yeteneklerini ortaya koymaları ve milli-manevi değerlerle bütünleşmeleri hedeflendi.

Spil Dağı Milli Parkı Ziyaretçi Merkezi önünde başlayan etkinliklerde izcilik faaliyetleri, şiir okumaları, ritim gösterileri, sportif etkinlikler, halk oyunları ve ilahi korosu performansları gerçekleştirildi. Yunusemre Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin zeybek gösterisi, Ticaret Borsası Anadolu Lisesi öğrencilerinin ritim gösterisi ve Manisa Güzel Sanatlar Lisesi öğrencilerinin konseri büyük beğeni topladı.

Program kapsamında Spil Dağı Milli Park Müdürü Halil Ernalçacı'nın bilgilendirmesinin ardından, Halit Görgülü Anadolu Lisesi İzci Grubu öncülüğünde protokol üyeleri ve öğrenciler, ellerindeki Türk bayraklarıyla marşlar eşliğinde Atalanı Günübirlik Piknik Alanı'ndan zirveye yürüdü.

Manisa'nın en yüksek noktalarından biri olan Turan Bayraktepe mevkiinde Türk bayrağı açan öğrenciler, İstiklal Marşı'nı okuyup bayrak temalı şiirler seslendirdi. Program boyunca düzenlenen doğa tanıtımı, sportif etkinlikler ve müzik faaliyetleriyle öğrenciler hem eğlendi hem de birlik ve beraberlik ruhunu yaşadı.

'Spil çok özel bir yer'

Gerçekleşen programın gençlerin fiziksel, sosyal ve kültürel gelişimlerini desteklediğini vurgulayan Yunusemre Kaymakamı Celalettin Cantürk, 'Bugün burada İlçe Milli Eğitim Müdürümüzle beraber okullarımızdaki öğrencilerimizle bahar etkinliği yaptık. Öğrencilerimiz buraya geldi. Spil Dağı gerçekten Manisa'mızın özel bir yeri. Öğrencilerimizle beraber doğa yürüyüşü yaptık. Okullarımızın çeşitli etkinlikleri oldu, üstelik değişik okullarımızdan öğrencileri bir araya getirdik. Burada onların ayrı tanışması, kaynaşması, yapmış olduğu etkinlikleri beraber izleyip değerlendirmesi çok önemliydi. Ve çok güzel, mutlu bir hava içinde bunu yaptık. Teşekkür ediyorum emeği geçenlere, çok güzel bir etkinlik ayarlamışlar.' dedi.

Çocuk oyunları ve kültürel miras

Geleneksel çocuk oyunları ile katılanlara kültürel mirasın da aktarıldığını kaydeden Yunusemre İlçe Milli Eğitim Müdürü Yıldıray Demirtaş, 'Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında, mayıs ayında Maarif'in kalbinde gençlik etkinlikleri çerçevesinde, 17 okulumuzdan yaklaşık 200 öğrencimiz, öğretmenlerimiz, okul aile birliği başkanlarımızla birlikte, milli duyguların gelişmesi, çevreye duyarlılık etkinlikleri kapsamında gençleri Spil'de buluşturduk. Yıl içerisinde, özellikle okullarında milli günler, belirli haftalarda etkinliklerde görev alan öğrencilerimizi buraya davet ettik. Gençlerimizle birlikte öncelikle burada hem türküler, şarkılar söyleyerek, halk oyunları oynayarak, etkinlikler yaparak, ritim tutarak, daha sonrasında beyaz ay yıldızlı al bayrağımızı Manisa'mızın en yüksek noktası olan zirveye birlikte diktik. Dolayısıyla öğrencilerimizin yıl içerisindeki streslerini atması, çevreye duyarlılıkları, kendi bulundukları çevredeki buraya gelen gençlerimizin büyük bir kısmı, öğretmenlerimiz dahil olmak üzere, büyük bir kısmı ilk defa Spil Dağı Milli Parkı'nı gördü. Mutluyuz, öğrencilerimizin yüzü gülüyor.' diye konuştu.

Milli Eğitim Bakanlığı öncülüğünde, su kaynaklarının tasarruflu kullanımı ve iklim bilinci oluşturmak amacıyla 81 ilde gerçekleştirilen 1215 eser arasındaki yarışmada, şiir dalında Türkiye birincisi olan Salihli Anadolu Lisesi öğrencisi Ayşegül Üçkazan, duygularını paylaştı.

'Katılmayı planlamamıştım'

Yarışmada elde ettiği başarıdan dolayı büyük mutluluk duyduğunu belirten Ayşegül Üçkazan, 'Çok mutluyum. Beklemiyordum ve ilk başta Türkiye geneli olduğunu bilmiyordum. Katılmayı planlamamıştım. Daha önce ilçede yapılan birçok yarışmada ödül almıştım ama ben lirik tarzda yazdığım için su verimliliğinde yazmak benim için zor olacaktı. Bu yüzden katılmayı düşünmemiştim. Sonra edebiyat öğretmenim ve arkadaşlarımın da ısrarı üzerine denedim. Zorlandım dediğim gibi ama 2 günde bitirdim şiiri. Öğretmenime verdim, düzenlemelerini yaptı sonra yarışmaya gönderdik. İlçede birincilik geldi. Daha sonra Şubat'ın sonuna doğru ilde birincilik geldi. Ondan sonra öğretmenim 'Türkiye'ye gideceğini' söyledi. Bize, 'dereceye girdiği, kaçıncı olduğu' söylenmedi. Onu bekledik. 2 hafta önce söylendi bize Türkiye birinciliği olduğu. Sonra Ankara'ya gittik. Ödül törenine gittik. Farklı bir atmosferdi, güzeldi. Orada yaşadığım şehrin, okulumun, benim adımın geçmesi insanı heyecanlandırıyor' dedi.

Üçkazan, şiirinde su kaynaklarının dikkatli ve tasarruflu kullanılması gerektiğine vurgu yaparak önemli bir mesaj verdi. Yaşadıkları gururu dile getiren anne Elvan Üçkazan, 'Çocuğumuzla gurur duyuyoruz. Yarışmaya katıldığını ilk başta bize söylemedi. İlçe birincisi olduktan sonra haberimiz oldu. Salihli'ye böyle bir başarı getirdiği için mutluyuz, gururluyuz' ifadelerini kullandı.

Baba Abidin Üçkazan ise, 'Kızımız bize güzel bir duygu yaşattı. Hem bize hem de Salihli'ye büyük bir gurur yaşattı. Bahtının ve yolunun açık olmasını diliyoruz. Öğretmenlerine de desteklerinden dolayı teşekkür ederiz' dedi.

Manisa'nın Alaşehir ilçesinde 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı etkinlikleri kapsamında Mustafa Beşikçioğlu İlkokulu anasınıfı öğrencileri, öğretmenleri Gülten Kahraman eşliğinde bisikletleriyle Alaşehir Kaymakamı Alper Faruk Güngör'ü ziyaret etti.

Kurtuluş Mahallesi'ndeki okullarından kırmızı-beyaz kıyafetleriyle yola çıkan minik öğrenciler, balonlar ve Türk bayraklarıyla süsledikleri bisikletleriyle Adnan Menderes Bulvarı üzerinden ilerleyerek Kaymakamlık binasına ulaştı. Öğrencilere güzergâh boyunca İlçe Emniyet Müdürlüğü ekipleri eşlik etti.

Ziyarete İlçe Milli Eğitim Müdürü Fikri Çetinkaya, Okul Müdürü Kenan Taş, öğretmenler, öğrenciler ve veliler katıldı. Okul Müdürü Kenan Taş, Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin açılışının 106. yıl dönümü dolayısıyla öğrencilerle birlikte kaymakamlık ziyaretini gerçekleştirdiklerini belirtti.

Anasınıfı öğretmeni Gülten Kahraman ise etkinliğin öğrenciler için unutulmaz bir deneyim olduğunu ifade ederek, 'En iyi öğrenme şekli yaparak ve yaşayarak öğrenmedir. Bugün çocuklarımız için hayatları boyunca unutamayacakları bir anı oldu. Aynı zamanda kaybettiğimiz meslektaşlarımızın acısını da paylaştığımız anlamlı bir buluşma gerçekleştirdik' dedi.

Kaymakam Alper Faruk Güngör ise öğrencilerin ziyaretinden duyduğu memnuniyeti dile getirerek çocuklarla yakından ilgilendi. Ziyaret sırasında küçük öğrenci Alya Melek Karaca'nın 'Kaymakam olursam engelli insanlar ve çocuklar için park yapacağım, onlarla oyun oynamak istiyorum' sözleri duygulandırdı.

Kaymakam Güngör, minik öğrenciyi makam koltuğuna oturtarak 'Tamam, mesajımızı aldık' dedi.

MASMEK ziyaret programında Başkan Dutlulu'ya, Şehzadeler Belediye Başkanı Hakan Şimşek, Manisa Büyükşehir Belediyesi Genel Sekreteri Burak Deste, genel sekreter yardımcıları, başkan danışmanları, daire başkanları ve şube müdürleri eşlik etti. Atölyeleri tek tek gezen Başkan Dutlulu ve beraberindekiler, kursiyerlerin el emeği göz nuru çalışmalarını yerinde inceledi.

İğne oyasından ahşap işlemeciliğine, seramikten dokuma sanatına kadar pek çok farklı branşı inceleyen Başkan Dutlulu, MASMEK'in sadece birer üretim alanı olmadığını vurguladı. Dutlulu, bu merkezlerin aynı zamanda dayanışma, öğrenme ve kişisel gelişimin güçlendiği çok kıymetli birer sosyal buluşma noktası olduğunu ifade etti.

'MASMEK ile hem öğreniyor hem paylaşıyoruz'

Kursiyerlerin el emeği göz nuru eserlerini inceleyerek kendileriyle sohbet eden Başkan Besim Dutlulu, 'MASMEK, hemşehrilerimizin bir araya geldiği, yeteneklerini keşfettiği ve kültürel değerlerimizi yaşattığı çok kıymetli bir çatı. Burada sadece bir şeyler üretilmiyor; aynı zamanda çok güzel bir paylaşım ve öğrenme süreci yaşanıyor. Kursiyerlerimizin emeği, sabrı ve bu atölyelerden çıkan her bir eser bizler için çok değerli. Emek veren, öğrenen ve bu kültürü geleceğe taşıyan tüm vatandaşlarımızı yürekten tebrik ediyorum' dedi.

Manisa'nın Turgutlu ilçesinde bulunan Kamil Semizler İlkokulu'nda, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hayata geçirilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yürütülen değerler eğitimi çalışmaları çerçevesinde anlamlı bir sosyal sorumluluk projesine imza atıldı. Ramazan ayının manevi atmosferini fırsat bilen öğrenciler, ailelerinin de desteğiyle ihtiyaç sahipleri için yardım kolileri hazırladı. Öğrenciler tarafından büyük bir özenle hazırlanan koliler, öğretmenleri aracılığıyla ihtiyaç sahibi vatandaşlara ulaştırılmak üzere teslim edildi.

Gerçekleştirilen çalışma ile öğrencilerde yardımlaşma, paylaşma ve toplumsal duyarlılık bilincinin pekiştirilmesinin amaçlandığı belirtildi.

Okul Müdürü Engin Taşkın yaptığı açıklamada, okulların bireyleri hem hayata hem de bir üst öğrenime hazırlayan kurumlar olduğunu ifade ederek, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda çocukları erdem, değer ve eylem perspektifiyle yetiştirmeye gayret ettiklerini söyledi. Ramazan ayının bu değerlerin kazandırılması noktasında önemli bir fırsat sunduğunu belirten Taşkın, projeye destek veren öğretmenlere, öğrencilere ve velilere teşekkür etti.

Yardım kolilerinin ulaştırıldığı Yedieylül Mahallesi Muhtarı Deniz Bezen ise öğrencilerin sergilediği duyarlı davranışın kendilerini hem duygulandırdığını hem de umutlandırdığını ifade ederek emeği geçenlere teşekkür etti.

Okul-aile iş birliğiyle hayata geçirilen çalışmanın, toplumsal dayanışmanın güçlendirilmesi açısından örnek bir uygulama olduğu vurgulandı.

Okulda gerçekleştirilen programa öğretmenler ve öğrenciler yoğun katılım sağladı. Kur'an-ı Kerim'in huzur veren ikliminde bir araya gelen katılımcılar, manevi atmosferde mukabele geleneğini hep birlikte yaşadı.

Okul Müdürü İsmail Baş, bu anlamlı buluşmaya katkı sunan herkese teşekkür ederek, 'Rabbim okunan mukabeleleri ve kılınan namazları kabul eylesin' dedi. Baş, Ramazan ayı öncesinde planlamaların yapıldığını belirterek, 'Bu yıl okulumuzda toplu mukabele geleneğini başlattık. Öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz büyük ilgi gösterdi. Son ders çıkışında bir araya gelerek mukabelemizi yapıyoruz, ardından öğle namazımızı cemaatle kılıyoruz. Bu güzel geleneğin öğrencilerimizde yerleşmesini istiyoruz. İnşallah Ramazan ayının sonuna kadar devam edecek. Hatta önümüzdeki yıllarda da okulumuzda bu geleneğin sürmesini arzu ediyoruz' ifadelerini kullandı.

Kütahya'da Ramazan ayına damga vuran etkinlik, birlik ve beraberlik duygularının pekiştiği, öğrencilerin manevi gelişimine katkı sağlayan anlamlı bir program olarak hafızalarda yer etti.

Amerika Birleşik Devletleri'nde katıldığı programda Türk öğrencilerle tanışan Maria Jose Cabezas Correa (35), bu sayede Türk kültürüne ilgi duymaya başladı. Mezuniyetinin ardından yüksek lisans için yurt dışı seçeneklerini değerlendiren Correa, 'Türkiye'ye yönelik ilgim Amerika Birleşik Devletleri'nde katıldığım program sırasında tanıştığım Türk öğrencilerin sayesinde başladı. Ülkeleri, insanları ve gelenekleri hakkında benimle ilginç bilgiler paylaştılar. Bu durum bende merak uyandırdı. Ekvador'a döndükten sonra da o ekiple iletişimim devam etti. Mezun olunca yüksek lisansımı yurt dışında yapmaya karar verdim. Çeşitli ülkelerdeki seçenekleri araştırdıktan sonra Yaşar Üniversitesi'ne rastladım. Araştırdım ve son derece etkilendim. Şansımı denemeye karar verdim ve burada çok mutluyum' dedi.

Müfredat tercihte etkili oldu

Üniversite seçiminde eğitim kalitesinin önemli bir rol oynadığını belirten Correa, 'Üniversitemi seçme kararım büyük ölçüde müfredatına dayanıyordu. Dersler akademik ilgi alanlarımla yakından örtüşüyordu. Burada okumanın bana hayal bile edemeyeceğim kapılar açtığını içtenlikle söyleyebilirim. Elbette ülkemden binlerce kilometre uzakta yeni bir hayata başlamak beraberinde bazı belirsizlikleri de getirdi. İlk başlarda ne ile karşılaşacağımı bilmeden yeni bir hayata başlamak beni biraz kaygılandırdı. Ancak kendimi motive ettim. Becerilerimi geliştirmek, daha çok şey öğrenmek ve hem profesyonel hem de kişisel olarak kendimi zorlamak istiyordum. Sonunda motivasyonum kaygının üstesinden geldi. Öğrenci olarak geldim ve sürece kolayca uyum sağladım. Ekvador ile Türkiye arasında akademik ortamında benzerlikler var. Öğretim görevlisi olarak ülkemde edindiğim sanatsal ve kültürel birikimin derslerime farklı bir perspektif kazandırdığını ve öğrencilerimi alışılmışın dışına çıkmaya teşvik ettiğini söyleyebilirim. Gözlemlerime göre her iki coğrafyada da yetenekli ve üretken gençler öne çıkıyor' şeklinde konuştu.

Uyumlu kent kültürü

Kentin yabancılar için kapsayıcı bir ortam sunduğunu ifade eden Correa, 'Bu durum kentte yaşamayı kolaylaştırıyor. Ben de kentle sıcak bir bağ kurdum. Kültürel açıdan en çok dikkatimi ve ilgimi çeken unsur insan ilişkilerindeki samimiyet ve dürüstlük oldu. Türkiye'de kendimi artık evimde hissediyorum. İzmir'e dair ilk gördüğüm birbirini dengeleyen zıtlıkların inanılmazlığıydı. Şehrin enerjisi ve gürültüsünün yanında Kordon boyunda sakinliği fark ettiğimi hatırlıyorum. Yazlık kıyafetler giymiş insanların, başörtüsü veya türban giyen kadınlarla birlikte yürüdüğünü, hepsinin mükemmel bir uyum içinde olduğunu gördüm. Zamanla şehirle olan ilişkim derinleşti. İzmir'de yabancılar kendilerini hoş karşılanmış hissediyorlar' ifadelerini kullandı.

Okul Müdürü Ebubekir Kuyubaşı, yapılan çalışmaya ilişkin yaptığı açıklamada, okulda 535 öğrencinin eğitim gördüğünü ve 5 farklı alanda öğretim verildiğini belirtti. Kuyubaşı, Adalet alanı kapsamında zabıt katipliği dalında öğrencilerin uygulamalı eğitim alabilmesi amacıyla, 2025-2026 eğitim öğretim dönemi itibarıyla Duruşma Salonu Uygulama Atölyesi'nin hizmete açıldığını ifade etti.

Yeni atölye ile öğrencilerin teorik olarak aldıkları bilgileri daha gerçekçi bir ortamda uygulama imkânı bulduklarını kaydeden Kuyubaşı, bu imkânın sağlanmasında emeği geçen Milli Eğitim Bakanlığı'na öğrencileri ve öğretmenleri adına teşekkür etti.

Müdür Kuyubaşı, uygulama atölyesiyle öğrencilerin mesleki yeterliliklerinin artırılmasının ve mezuniyet sonrası iş hayatına daha donanımlı şekilde hazırlanmalarının hedeflendiğini bildirdi.

Adalet alanı öğrencilerinden İlayda Özgedik ise açıklamasında, okulda yeni açılan duruşma salonunda derslerini hem görsel hem de uygulamalı olarak işlediklerini belirterek, emeği geçen tüm öğretmenlere teşekkür etti.

Bir diğer öğrenci İlayda Nur Çakır da Adalet alanında açılan duruşma salonunda teorik derslerin uygulamalı şekilde daha verimli işlendiğini ifade ederek, katkı sunan öğretmenlere teşekkür etti.

Eğitim Bir-Sen Manisa 1 No’lu Şube Başkanı Ahmet Yasav, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Ramazan ayının manevi iklimine uygun olarak hayata geçirilen "Maarifin Kalbinde Ramazan" temalı etkinlik planlamasına ilişkin açıklamalarda bulundu.

Yasav, Bakanlığın okulları sadece akademik başarıyla sınırlı olmayan, aynı zamanda değerlerin yaşatıldığı ve toplumsal bağların güçlendiği canlı kurumlar haline getirmeyi hedeflediğini belirterek, "MEB’in Ramazan ayının ruhuna ve manevi iklimine uygun olarak okullarımızda bir dizi etkinlik planlaması son derece yerinde ve takdire şayan bir çalışmadır" dedi.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde yürütülen çalışmaların önemine dikkat çeken Yasav, etkinlik, şenlik, söyleşi ve iftar sofraları gibi faaliyetlerin öğrencilerde kardeşlik, yardımlaşma, dayanışma ve paylaşma duygularını geliştireceğini ifade etti.

Başta Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin olmak üzere emeği geçen herkese teşekkür eden Yasav, "Din ve vicdan özgürlüğünün sadece anayasa metninde kalmayıp kamusal alanda da fiilen yaşanmasını hedefleyen bu yaklaşımı kıymetli buluyoruz. Milletimizin değerleriyle barışık, toplumun inancına saygılı ve bu inancın hayatın içinde görünür olmasına vesile olan bu çalışmayı destekliyor ve teşekkür ediyoruz" ifadelerini kullandı.

Yasav, halka hizmeti önceleyen kamu yönetimi anlayışının diğer kamu kurumlarına da örnek olmasını temenni ettiklerini sözlerine ekledi.

Bilim Yunusemre Bilim Merkezi, Ocak ayı ve ara tatil süresince düzenlediği eğitimler, atölyeler ve söyleşilerle binlerce öğrenciyi bilimle buluşturdu. Ara tatilde yoğun ilgi gören merkez, toplamda 6 bin 789 katılımcıyı ağırladı.

Yarıyıl tatilini verimli geçirmek isteyen öğrenciler için özel olarak hazırlanan programa 2 bin 466 öğrenci katıldı. Deneyler, atölye çalışmaları ve uygulamalı eğitimlerle çocuklar hem eğlendi hem de öğrenme fırsatı buldu.

Bilim merkezinde düzenlenen bir diğer önemli etkinlik ise TÜBİTAK iş birliğiyle gerçekleştirilen Kış Akademisi Eğitimleri oldu. Biyoloji, fizik, matematik, teknoloji ve astronomi alanlarında verilen eğitimlere 120 öğrenci katılarak bilimsel çalışmalarla tanıştı. Üretkenliği desteklemek amacıyla yürütülen Tasarım Atölyesi uzun dönem eğitim programı kapsamında ise 23 öğrenci düzenli eğitim aldı.

Teknolojiye ilgi duyan gençler için düzenlenen TEKNOFEST Takımları Eğitimlerine 80 öğrenci katılım göstererek projelerine yönelik önemli çalışmalar gerçekleştirdi.

Aile katılımını teşvik eden Veli-Çocuk Etkinlikleri de büyük ilgi gördü. Bu etkinliklere 60 veli ve öğrenci birlikte katılarak keyifli ve öğretici zaman geçirdi.

Ayrıca düzenlenen TÜBİTAK Bilim Söyleşileri kapsamında Doç. Dr. Ali Murat Ateş öğrencilerle bir araya geldi.

Bilim Yunusemre Bilim Merkezi, randevu sistemiyle okul ve eğitim kurumlarından öğrencileri merkezde ağırlamanın yanı sıra köy okullarını ziyaret ederek daha fazla öğrenciyi bilimle buluşturmaya devam ediyor.

Savunma sanayinde Milli Yetkinlik Hamlesi Projesi kapsamında, Türkiye’ye teknolojik üstünlük kazandıracak ürün ve sistemlerin geliştirilmesi için ihtiyaç duyulan nitelikli insan kaynağının yetiştirilmesine yönelik atılan önemli adımlardan biri olan ELMAS (Etkin-Lider-Mükemmel-Akılcı-Sürdürülebilir) Programı ile mesleki ve teknik Anadolu liselerindeki eğitim faaliyetlerine destek sağlanması ve savunma sanayine nitelikli insan gücü kazandırılması hedefleniyor. Türkiye genelinde belirlenen 13 Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, ELMAS programına dahil edilirken, bu okullardan birisi de 1945 yılından bu yana eğitim öğretime devam eden Manisa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi oldu. Program sayesinde mesleki ve teknik Anadolu lisesi öğrencilerinin, savunma sanayinde üretilen yerli ve milli ürünlerin bakım, sürdürülebilirlik ve inovasyon süreçlerinde aktif görev alması amaçlanırken, böylece dışa bağımlı olmayan, üreten, yenileyen ve geliştirebilen teknik donanıma sahip bireylerin yetiştirilmesi hedefleniyor.

ELMAS Projesi’nin ilk aşaması kapsamında, ekim ayında OSB firma yetkililerinin katılımıyla Manisa’da düzenlenen bir çalıştayla ihtiyaç belirleme süreci gerçekleştirildi. Çalıştayda, Manisa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin ATP (Anadolu Teknik Programı) Makine Teknolojisi ile Elektrik-Elektronik Teknolojisi alanları başta olmak üzere hedefler belirlendi.

ELMAS Programı çerçevesinde yürütülecek çalışmalar arasında, ’Çerçeve öğretim programının tasarlanması’, ’Öğretmen ve eğitmen eğitimlerinin sağlanması’, ’Marka yönetimi desteği’, ’Altyapı ve teknik donanım ihtiyaçlarının belirlenmesi’, ’Altyapı, teknik donanım, materyal ve sarf malzemelerine yönelik destek mekanizmasının oluşturulması’ yer alıyor.

Bunların yanı sıra öğrencilere yönelik eğitmen desteği, seminer ve söyleşiler, teknik geziler, firma ziyaretleri, savunma gelişim platformuna üyelik, Milli Yetkinlik projeleri olan zirve kamplara katılım gibi imkanlar da planlandı. Program kapsamında ayrıca ilk 3 öğrenciye başarı bursu, ilk 10 öğrenciye staj imkanı ve ilk 5 öğrenciye istihdam desteği sağlanması hedefleniyor. ELMAS Programı ile savunma sanayinin ihtiyaç duyduğu yetkin insan kaynağının erken yaşta yetiştirilmesi ve Türkiye’nin bu alandaki teknolojik bağımsızlığının güçlendirilmesi amaçlanıyor.

"İstihdam imkanları artacak"

Okulun programa dahil edilmesinin gururunu yaşadıklarını kaydeden Manisa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü Mehmet Sena Koç, "Milli Eğitim Bakanlığı ve Savunma Sanayi Başkanlığı arasında geçtiğimiz Temmuz ayında bir protokol imzalandı. Elmas kapsamında okulumuz 13 okuldan biri olarak seçildi. Anadolu Teknik Programı kapsamında iki alan belirlendi. Bir tanesi makine teknolojisi alanı, bir diğeri de elektrik elektronik teknolojisi alanı. Bizler burada dört yılın sonunda çocuklarımızın almış olduğu eğitim neticesinde ELMAS programı kapsamında ülkemizin savunma sanayi alanında yetkin, kendini yetiştirmiş teknik eleman olarak yetiştirmeleri için elimizden geleni yapıyoruz. Öğrencilerimiz tezgahlarının başında. Derdimiz öğrencilerimizin 4 yıl sonunda istenilen her yerde her ülkede bu proje kapsamında istihdam olanağını arttırabilmek. Gençlerimiz buradan almış oldukları eğitim neticesinde ilerleyen yıllarda yine ülkemizin savunma sanayinin ünlü aktörlerinden olan ROKETSAN, TUSAŞ, ASELSAN gibi savunma sanayine üretim yapan firmalarda istihdam edilmesi hem okulumuz için hem şehrimiz için ve bizler için birer gurur kaynağı olacaktır. Her şey öğrencilerimiz için" diye konuştu.

ELMAS Programının çok kıymetli bir proje olduğunu belirten Manisa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Makine ve Tasarım Teknolojisi Alanı Dal Şefi Hüseyin Kuloğlu ise şunları söyledi: "Öğrencilerimiz burada 9. sınıftan başlayarak 9, 10, 11’i okulumuzda eğitim öğretim faaliyetine devam etmekte. 12. sınıfta çocuklarımızı işletmede meslek eğitimine gönderiyoruz. 406 tane öğrencimiz var. Bunların yaklaşık 10 tanesi kız öğrenci. 50-55’e yakın işletmemiz var. Çırak öğrencilerimiz var 50’ye yakın. Güçlü olduğumuz taraf CNC bölümümüz güçlüdür. Elektrikte de otomasyon bölümümüz güçlü. Çocuklar 9. sınıfta temel imalat işlemleri ve teknik resim derslerini görüyorlar. Daha önceleri 9. sınıflarda böyle bir eğitim yoktu. Geçen yıldan itibaren böyle bir eğitime geçildi. Öğrencilerimiz mezun olduklarında çok rahatlıkla işe girebilmekteler. Manisa Organize Sanayi Bölgesi’nde, Muradiye Organize Sanayi Bölgesi’nde savunma sanayisine iş yapan çok çeşitli firmalarımız var. Bizim öğrencilerimize de bu yönde bir talep var. ELMAS projesini bu bakımdan önemsiyoruz. ELMAS projesi ile Manisa’daki savunma sanayi faaliyetinin ve üretim faaliyetlerinin ihracat faaliyetlerinin bir üst noktaya taşınacağına inanıyoruz. Çalışmalarımızda teknolojik gelişmeleri ve yayınları takip etmeye çalışıyoruz. Özellikle öğrencilerden ders esnasında projeksiyon cihazı, akıllı tahtalardan istifade ederek çalışmalarımızı yürütüyoruz."

Savunma sanayinde Milli Yetkinlik Hamlesi Projesi kapsamında, Türkiye’ye teknolojik üstünlük kazandıracak ürün ve sistemlerin geliştirilmesi için ihtiyaç duyulan nitelikli insan kaynağının yetiştirilmesine yönelik atılan önemli adımlardan biri olan ELMAS (Etkin-Lider-Mükemmel-Akılcı-Sürdürülebilir) Programı ile mesleki ve teknik Anadolu liselerindeki eğitim faaliyetlerine destek sağlanması ve savunma sanayine nitelikli insan gücü kazandırılması hedefleniyor. Türkiye genelinde belirlenen 13 Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, ELMAS programına dahil edilirken, bu okullardan birisi de 1945 yılından bu yana eğitim öğretime devam eden Manisa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi oldu. Program sayesinde mesleki ve teknik Anadolu lisesi öğrencilerinin, savunma sanayinde üretilen yerli ve milli ürünlerin bakım, sürdürülebilirlik ve inovasyon süreçlerinde aktif görev alması amaçlanırken, böylece dışa bağımlı olmayan, üreten, yenileyen ve geliştirebilen teknik donanıma sahip bireylerin yetiştirilmesi hedefleniyor.

ELMAS Projesi’nin ilk aşaması kapsamında, ekim ayında OSB firma yetkililerinin katılımıyla Manisa’da düzenlenen bir çalıştayla ihtiyaç belirleme süreci gerçekleştirildi. Çalıştayda, Manisa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin ATP (Anadolu Teknik Programı) Makine Teknolojisi ile Elektrik-Elektronik Teknolojisi alanları başta olmak üzere hedefler belirlendi.

ELMAS Programı çerçevesinde yürütülecek çalışmalar arasında, ’Çerçeve öğretim programının tasarlanması’, ’Öğretmen ve eğitmen eğitimlerinin sağlanması’, ’Marka yönetimi desteği’, ’Altyapı ve teknik donanım ihtiyaçlarının belirlenmesi’, ’Altyapı, teknik donanım, materyal ve sarf malzemelerine yönelik destek mekanizmasının oluşturulması’ yer alıyor.

Bunların yanı sıra öğrencilere yönelik eğitmen desteği, seminer ve söyleşiler, teknik geziler, firma ziyaretleri, savunma gelişim platformuna üyelik, Milli Yetkinlik projeleri olan zirve kamplara katılım gibi imkanlar da planlandı. Program kapsamında ayrıca ilk 3 öğrenciye başarı bursu, ilk 10 öğrenciye staj imkanı ve ilk 5 öğrenciye istihdam desteği sağlanması hedefleniyor. ELMAS Programı ile savunma sanayinin ihtiyaç duyduğu yetkin insan kaynağının erken yaşta yetiştirilmesi ve Türkiye’nin bu alandaki teknolojik bağımsızlığının güçlendirilmesi amaçlanıyor.

"İstihdam imkanları artacak"

Okulun programa dahil edilmesinin gururunu yaşadıklarını kaydeden Manisa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü Mehmet Sena Koç, "Milli Eğitim Bakanlığı ve Savunma Sanayi Başkanlığı arasında geçtiğimiz Temmuz ayında bir protokol imzalandı. Elmas kapsamında okulumuz 13 okuldan biri olarak seçildi. Anadolu Teknik Programı kapsamında iki alan belirlendi. Bir tanesi makine teknolojisi alanı, bir diğeri de elektrik elektronik teknolojisi alanı. Bizler burada dört yılın sonunda çocuklarımızın almış olduğu eğitim neticesinde ELMAS programı kapsamında ülkemizin savunma sanayi alanında yetkin, kendini yetiştirmiş teknik eleman olarak yetiştirmeleri için elimizden geleni yapıyoruz. Öğrencilerimiz tezgahlarının başında. Derdimiz öğrencilerimizin 4 yıl sonunda istenilen her yerde her ülkede bu proje kapsamında istihdam olanağını arttırabilmek. Gençlerimiz buradan almış oldukları eğitim neticesinde ilerleyen yıllarda yine ülkemizin savunma sanayinin ünlü aktörlerinden olan ROKETSAN, TUSAŞ, ASELSAN gibi savunma sanayine üretim yapan firmalarda istihdam edilmesi hem okulumuz için hem şehrimiz için ve bizler için birer gurur kaynağı olacaktır. Her şey öğrencilerimiz için" diye konuştu.

ELMAS Programının çok kıymetli bir proje olduğunu belirten Manisa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Makine ve Tasarım Teknolojisi Alanı Dal Şefi Hüseyin Kuloğlu ise şunları söyledi: "Öğrencilerimiz burada 9. sınıftan başlayarak 9, 10, 11’i okulumuzda eğitim öğretim faaliyetine devam etmekte. 12. sınıfta çocuklarımızı işletmede meslek eğitimine gönderiyoruz. 406 tane öğrencimiz var. Bunların yaklaşık 10 tanesi kız öğrenci. 50-55’e yakın işletmemiz var. Çırak öğrencilerimiz var 50’ye yakın. Güçlü olduğumuz taraf CNC bölümümüz güçlüdür. Elektrikte de otomasyon bölümümüz güçlü. Çocuklar 9. sınıfta temel imalat işlemleri ve teknik resim derslerini görüyorlar. Daha önceleri 9. sınıflarda böyle bir eğitim yoktu. Geçen yıldan itibaren böyle bir eğitime geçildi. Öğrencilerimiz mezun olduklarında çok rahatlıkla işe girebilmekteler. Manisa Organize Sanayi Bölgesi’nde, Muradiye Organize Sanayi Bölgesi’nde savunma sanayisine iş yapan çok çeşitli firmalarımız var. Bizim öğrencilerimize de bu yönde bir talep var. ELMAS projesini bu bakımdan önemsiyoruz. ELMAS projesi ile Manisa’daki savunma sanayi faaliyetinin ve üretim faaliyetlerinin ihracat faaliyetlerinin bir üst noktaya taşınacağına inanıyoruz. Çalışmalarımızda teknolojik gelişmeleri ve yayınları takip etmeye çalışıyoruz. Özellikle öğrencilerden ders esnasında projeksiyon cihazı, akıllı tahtalardan istifade ederek çalışmalarımızı yürütüyoruz."

MCBÜ Demirci Eğitim Fakültesi kampüsünde yapılan açılışa Demirci Kaymakamı Fatih Bayram, Manisa Celal Bayar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Rana Kibar, Belediye Başkanı Erkan Kara ve İzmiroğlu ailesi katıldı.

Açılışı göremedi

Açılış programında konuşan merhum Özgen İzmiroğlu’nun oğlu Alpar İzmiroğlu, babasının bu merkezi görmeyi çok istediğini ancak geçtiğimiz ağustos ayında vefat ettiği için açılışa katılamadığını belirterek, şunları söyledi:

"Ailemiz için büyük bir gurur yaşıyoruz. Babam Özgen İzmiroğlu bu açılışa katılmayı çok istiyordu. Geçtiğimiz ağustos ayında vefat etti. Babam ile birlikte bu binaya gelerek inşaatı yakından takip ettik. Babam anne ve babasına vefa göstermek için bu yatırımı onlarına anısına kendi memleketine yaptırdı. Binanın mimarisinde babam projede Selçuklu sekizgen yıldız deseninin hakim olmasını istemişti. Selçuklu yıldızı bilindiği üzere Türk kültürünü temsil eden güçlü bir simgedir. Binanın içerisinde Kütüphane, gözlemevi, etkinlik salonu, yönetim birimleri, açık bahçe ve kapalı kafeterya gibi alanlar yer alıyor. Bu yatırım sadece bir bina değil, emeğin, merhametin ve eğitime duyulan güvenin somut bir yansımasıdır."

"Bu eseri yaşatacağımıza söz veriyorum"

Demirci Belediye Başkanı Erkan Kara, hayırseveri rahmetle anarak, "Özgen İzmiroğlu memleketini seven birisi. Memleketindeki üniversite öğrencileri ve ilçedeki öğrencilere ışık saçacak bir yatırım oldu. Eser yapmak kadar yaşatmak çok önemli. Ben bu eseri yaşatacağıma dair aile bireylerine söz veriyorum. Bu vesile ile bu yatırımı kazandıran merhum Özgen İzmiroğlu’nu rahmetle anıyor ve ailesine gönülden teşekkür ediyorum" dedi.

Kaymakam Fatih Bayram ise merkezin ilçedeki tüm evlatlara değer katacağını belirterek, "Kıymetli büyüğümüz merhum Özgen İzmiroğlu teşekkür ediyorum. Eğitim kenti Demirci’mizdeki tüm evlatlarımızın bu merkezden en iyi şekilde yararlanacaklarına olan inancım tamdır. Yatırımın fakültemize ve ilçemize hayırlı olmasını gönülden temenni ediyorum" ifadelerini kullandı.

Rektör Kibar İzmirlioğlu ailesine teşekkür etti

MCBÜ Rektörü Prof. Dr. Rana Kibar da merkezin "sadaka-i cariye" niteliğinde bir eser olduğunu vurgulayarak, "Eserler yapmak insanlar için sadaka-i cariyedir. Yani o yapılar ayakta durduğu sürece bunun hayrı onlara gelecektir. Merkezimizin adı Bilim, Kültür ve Teknoloji merkezi. Öncelikle vefa. Memleketinize olan vefa. Doğduğumuz yere bu şekilde değerler katabilmek. Özellikle gençlere yatırım yapmak onlara katkı sağlayacak yatırımlar yapmak. Bu yatırımı kazandıran merhum Özgen İzmiroğlu ve ailesine teşekkür ediyor. Yatırımın hayırlı olmasını temenni ederim" dedi.

Konuşmaların ardından Kaymakam Bayram, Rektör Kibar, Belediye Başkanı Kara ve İzmiroğlu ailesinin katılımıyla merkezin açılış kurdelesi kesildi. Protokol üyeleri daha sonra Özgen İzmiroğlu Kültür, Bilim ve Teknoloji Merkezi’ni gezerek birimleri inceledi.

Manisa’da bir veli tarafından sosyal medyada Alaşehir Denetimli Serbestlik Müdürlüğü tarafından yapılan "Bizim okulun da bakıma ihtiyacı var" paylaşımı, Alaşehir Denetimli Serbestlik Müdürlüğünü harekete geçirdi. Denetimli serbestlik yükümlüleri, kasım ara tatili sürecinde Yıldırım Beyazıt İlkokulu-Ortaokulu’nda kapsamlı bakım ve yenileme çalışması gerçekleştirdi.

Cumhuriyet Başsavcılığı Denetimli Serbestlik Müdürlüğü tarafından yürütülen Boya Badana Geliştirme ve Uyum Eğitimi kapsamında yükümlüler, İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri ile iş birliği içinde belirlenen okullarda boya, badana, tadilat ve temizlik çalışmaları yapmaya devam ediyor. Yaz döneminden bu yana okulların kapalı olduğu zamanlarda sürdürülen projede; toplam 8 okulda 860 sırada yenileme yapılırken, 96 sınıfta düzenleme çalışmaları tamamlandı.

Velinin mesajı değerlendirildi

Denetimli serbestlik yükümlülerinin okul bakımına katkı sağladığını sosyal medyadan gören bir velinin yazdığı "Bizim okulun da bakıma ihtiyacı var" yorumu üzerine Alaşehir Denetimli Serbestlik Müdürlüğü harekete geçti. Yıldırım Beyazıt İlkokulu-Ortaokulu’nda öğrencilerin olmadığı kasım ara tatilinde boya, badana ve sıraların bakım işleri yükümlüler tarafından tamamlandı.

"Velimizin talebine duyarsız kalmadık"

Denetimli Serbestlik Müdürü Mehmet Karakoç, projeye ilişkin yaptığı açıklamada, "Kurum olarak eğitime destek kapsamında okulların bakım ve tamirat gibi ihtiyaçlarına yardımcı oluyoruz. Bu çalışmalarımızı sosyal medyada gören bir öğrenci velisi, ‘Bizim okulumuzun da bakıma ihtiyacı var’ şeklinde bir yorum yapmış. Biz de bu talebe duyarlı davranarak Yıldırım Beyazıt Okulunda kasım ara tatilinde badana ve bakım işlemlerini yükümlülerimizle birlikte gerçekleştirdik" dedi.

Okulların yeniden eğitime başladığı gün Alaşehir İlçe Milli Eğitim Müdürü Fikri Çetinkaya ile birlikte öğrencileri ve öğretmenleri ziyaret eden Karakoç, yeni eğitim öğretim yılında başarı dileklerinde bulundu.